【名畫記】如何臨摹名畫
藝術作品
2022/10/29
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大師課|油畫風景臨摹與創作
臨摹是每個畫家學習過程中必不可少的環節，當我們不知道該如何去畫的時候，那么我們一定是首先向優秀的作品學習。在浩瀚的美術史中，每一個偉大的畫家都有著臨摹前任優秀畫作的經歷。今天推薦寫生要點講解與臨摹實列，也可以跟隨我們的在線學習名作臨摹，>經典名作臨�。L景篇）" linktype="text" imgurl="" imgdata="null" tab="innerlink" data-linktype="2">點擊查看>>經典名作臨�。L景篇）
關于臨摹的幾種方式：
一：忠于原作
臨摹時，不但可以了解其繪畫技巧，更能體會到大師作品的形色精妙之處。臨摹的過程中還能讓我們認真揣摩原作者的繪畫思路和思維過程。臨摹好畫就是將前人的繪畫技巧消化并轉化為自己所用。同時，在臨摹的過程中我們可以思考如果你創作相同的主題或者畫同樣的東西，你會如何處理；或者自己哪里畫得不好，下次要如何改進。這些繪畫問題都可以在臨摹中得到檢驗和驗證。
臨摹的過程會讓我們在學習油畫的過程中少走彎路。繪畫史很多優秀的藝術家都要在臨摹前輩們的作品，踏尋前人的足跡開啟自己的藝術之門。
左：維米爾《花邊女工》
右：達利臨摹維米爾的作品
西班牙藝術家薩爾瓦多· 達利深受荷蘭藝術家約翰內斯·維米爾的影響，是維米爾的忠實粉絲，在1950年代，他獲得機會到盧浮宮里臨摹維米爾的原作《花邊女工》。盡管達利以其超現實主義作品而聞名，但從臨摹的作品中可以看出他的寫實繪畫功力還是很深的。也許繪畫的表現形式有多種多樣，但究其繪畫的基本問題都是相通的。
達利對《花邊女工》的解構1955年
更有趣的，更值得我們思考的是，達利對維米爾作品的臨摹并沒有止步于此——忠于原作。
而是，又將其深化，拓展了，他把它轉化成為自己的作品。他將《花邊女工》的臨摹作品帶到了動物園，在現場直接擺起了畫架，一邊是臨摹維米爾的作品，一邊現場觀察著犀牛，重現當時臨摹的情景，在對犀牛的動態觀察中繼續創作，將《花邊女工》重新解構創作成帶有自己標簽的作品。
在國內很多名家都臨摹過大師們的作品。在反復的臨摹和實踐中，才能達到理解大師，深化對繪畫的認識和理解。
徐悲鴻 臨摹《婦人倚窗像》布面油畫
88 × 66.5 cm 1922
羅工柳臨摹 列賓《伊凡殺子》
1958 布面油彩 131×180
楊飛云 臨 倫勃朗紅衣老人肖像
布面油畫 100x80cm 2010年
劉建平臨 威登肖像
布面油畫 30x20cm 2010年
芃芃 臨 委拉斯貴支小公主
布面油畫 70x60cm 2014年
朱春林 臨 謝洛夫兩個小孩
布面油畫 61x46cm 2010年
韓洪偉 臨 戈雅槍殺起義者
布面油畫 100x130cm 2013年
尤勇 臨 倫勃朗浪子歸（局部）
布面油畫 180x140cm 2018年
仝紫云 臨 格列柯綠衣天使和紅衣天使
布面油畫 100x54.5cm 2013年
于小冬臨摹《教皇英諾森十世》步驟圖
學大師就是取上法，就是走正路，練真功。我的教學核心沒有別的法寶，可以概括為三個字：學大師。
臨摹大師的同時配合光線色調與大師作品接近的寫生練習，進步是最快的， 能夠使你的收獲徹底消化，讓最高標準融于你的血液中，如此訓練，會使學畫者“取法乎上”，出手很高的人落筆就有大師氣象。這些年我臨摹委拉斯凱茲，體會特別多，直接可以用到我的創作當中，所以我的技法很多就是從委拉斯凱茲來的。臨摹是最好的、最方便的一種學習方式，能夠學得最直接，大師的營養可以長到你的肌體當中，所以我特別提倡臨摹，主張多臨摹，我自己也是這么做的，每年我都要臨摹大師的畫。
——于小冬
于小冬臨摹《教皇英諾森十世》
在《于小冬講油畫》一書中有詳盡的臨摹過程和講解。
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二：從臨摹到轉譯
臨摹不是盲目的復制，更可以加入個人的繪畫語言。
在臨摹好畫的過程中，我們可以追問自己，畫中對打動的地方是什么？自己為什么喜歡？自己該如何表現處理打動自己的人或事或景？在追問的過程也是擺脫臨摹的痕跡，找尋自我的過程。帶著有針對性的問題去臨摹，你的臨摹就越有效，學到的東西就越多。
左：米勒作品右：梵高作品
1889年11月2日他在信中告訴弟弟：“你寄來的米勒的畫讓我非常高興，我正狂熱地研究它們。好久沒有見到真正的藝術了，我有些懈怠，但這次的畫重新喚醒了我�！�
梵高筆下臨摹的播種者與米勒的確截然不同。正如梵高向弟弟西奧解釋：“這不是簡單的復制，它是在翻譯成另一種語言�！�
除了人物的造型之外，畫面的色調、筆觸完全不同。梵高把米勒的作品翻譯成為自己的繪畫語言。用色明亮愉悅，筆觸清晰有力、富有節奏感，與米勒的作品一樣，同樣具有厚重感。
左：米勒作品右：梵高作品
左：米勒作品右：梵高作品
梵高的內心是柔軟的，他把米勒畫中帶有溫度的法國鄉村真實社會面貌，重新表達。我想米勒作品中最打動梵高的地方就是作品中的真情與真實，這與他追求的藝術理想有共通之處。他被世上這種最真誠、最樸實的情感所打動，這讓梵高相信愛，相信真情，相信繪畫的純粹與感人的力量。
左：米勒作品右：梵高作品
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三：從臨摹到挪用到創作
挪用指對古人前輩的經典或傳統樣式的模仿。把傳統的經典藝術作品或者經典圖式，挪用到自己的作品中，在原來的基礎上加入個人的思考和當下的語境。這種從臨摹到挪用更是一種文化的沖撞和交融，讓繪畫有了更多的可能性和發展的契機。
唐 韓滉 《五牛圖》
吳冠中《五牛圖》
靳尚誼 《惶恐的戴珍珠耳環的少女》44.5 x 39cm2010年
靳尚誼先生臨摹了維米爾的三張作品。分別是《戴珍珠耳環的少女》、《戴爾夫特老街》、《戴爾夫特風景》。
靳尚誼先生在談到為什么要臨摹的時候講：第一，是要看看自己的水平能不能達到他那個樣子，這是從技術層面上講。第二，通過這三張作品的臨摹，又把它變了一下，體現了我的心情�？偟闹v三張的總題目叫向維米爾致意。
在這三張作品中都加入了自己特有的心情，也是對當下的思考。如帶戴珍珠耳環的少女，加了驚恐的情緒變化，加了一只手，所以有了新變化和不同以往的視覺感受。
靳尚誼《戴爾夫特老街》 53.5 43.5cm2010年
靳尚誼《新戴爾夫特風景》 96.5x 115.7cm2010年
另兩張風景，我又加一些新的東西。包括前面船和人物。人是原來的，衣服是現代的，有這樣的狀況。我臨摹了三張，也不能叫臨摹。應該叫挪用，他不是臨摹，不是抄襲，而是挪用。
龐茂琨 《被直播的現場》布面油畫 280cmx230cm 2017
龐茂琨《停頓的氣息》布面油畫 140x120cm 2018年
龐茂琨《牛奶的滋味》布面油畫 120x160cm
龐茂琨《耳語》布面油畫 160x200xm 2018年
學習繪畫快速進步的兩大通道就是研究經典和學習自然，在我們向自然學習同時，可以回望過去，尋找優秀的藝術作品進行臨摹，兩手都抓起來，相信一定會進步迅速。寫生新品推薦
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